Un dossier complet de ProfWeb fait le point sur l’évaluation, la correction et la rétroaction via les outils numériques.
Le développement des outils numérique nous incite à questionner nos modes d’évaluation et de corrections.
La question du « temps » est également mise en perspective par le recours au numérique dans l’évaluation. Certes, un investissement de départ est bien souvent nécessaire lors d’un changement de cette ampleur, mais les gains sont potentiellement à la hauteur des attentes.
S’il peut y avoir un gain de temps dans certains cas (par exemple avec les corrections automatisées), on gagne sans doute en qualité du feed-back et en interactivité et personnalisation, ce qui peut augmenter la motivation des étudiants et un meilleur apprentissage.
Le dossier propose énumère une série de stratégies pour ces évaluations numériques : questionnaire en ligne, rétroaction audio et vidéo, télévoteurs, …
Découvrir le dossier : http://www.profweb.ca/publications/dossiers/correction-retroaction-evaluation-pratiques-inspirantes-et-outils-sympatic48